Lager Onderwijs

PAARS-gids:

Methodieken

Lager Onderwijs

Op deze pagina vind je als leerkracht een overzicht van al het educatief materiaal dat gebruikt kan worden in de les.

Wil je op de hoogte gehouden worden van PAARS? Schrijf je dan hier in voor onze nieuwsbrief (tweemaal per jaar).

+6j

Kortfilm (4 min.)

In a Heartbeat

Kortfilm die voor alle leeftijden te gebruiken is (ook ideaal voor OKAN). Toon dit filmpje in het begin van de les, vraag leerlingen wat ze gezien hebben en vraag naar hun mening (die ze op een respectvolle manier uiten).

+6j

Knutselen

Ouderdag

Dit educatief pakket bestaat uit drie delen die een inclusieve invulling geven aan Moeder- en Vaderdag. Op deze manier kunnen leerlingen op een creatieve en speelse manier kennismaken met de verschillende soorten gezinssituaties terwijl ze een cadeau voor hun eigen ouder(s) maken. Ook stappen we af van de termen Moeder- en Vaderdag en gebruiken we in plaats daarvan Ouderdag om ook de benaming van de dag inclusiever te maken.

De term Ouderdag zorgt ervoor dat we afstappen van het cliché dat er in elk gezin een vader en een moeder is.

6-8j

Animatiefilm

Astra op avontuur

'Astra op avontuur' bestaat uit vier lessen (vier delen) van 20 minuten. In iedere les wordt een deel uit de animatiefilm ‘Astra op avontuur’ behandeld. Dit pakket bevat materiaal om leerlingen op een speelse en interactieve manier aan de slag te laten gaan met diversiteit.

Bij elk onderdeel kan je de gedetailleerde lesinstructies volgen. Onderdeel 5 is specifiek voor als je alle onderdelen overlopen hebt.

6-8j

Visual Thinking Strategies

Wat zie ik?

Met deze werkvorm ga je met leerlingen in gesprek over gendernormen en genderstereotyperingen door middel van 'Visual Thinking Strategies' (een manier om leerlingen zonder oordelen en met een open blik naar de wereld te laten kijken).

6-8j

Voorleesboek

Elmer

Aan de hand van 'Het grote boek van Elmer' leren leerlingen op een leuke manier te praten over diversiteit en elkaars verschillen. Daarnaast wordt de nadruk gelegd op het hebben van respect voor iedereen en voor ieders verschillen.

6-8j

Voorleesverhaal

Feest in het kabouterbos

Dit is een voorleesverhaal waarbij het verhaal regelmatig wordt onderbroken om het verhaal te bespreken met de leerlingen. Leerlingen leren hierdoor naar elkaar te luisteren en hun eigen mening te verwoorden. Daarnaast maken ze ook kennis met de verschillende vormen van samenleven in de maatschappij en leren ze dit te erkennen. Verder leren ze anderen de vrijheid te geven om zichzelf te zijn.

8-10j

Genderregels

Een week met Jens & Sanne

Leerlingen maken kennis met Jens en Sanne en volgen hen gedurende één week. In die week leren de leerlingen zich bewust te worden van de (strenge) genderregels binnen onze maatschappij en op welke manier expressie wel of niet mag plaatsvinden.

sanne-120x350
jens-120x306

10-12j

Werkboekjes

Sam & Lily

Met deze twee werkboekjes voor het vijfde en zesde leerjaar kan op een laagdrempelige en leuke manier het holebi- en transgenderthema in de klas worden besproken. De dagboeken van Lily en Sam zijn de rode draad doorheen een avontuur vol doe-opdrachten en toegankelijke informatie.


Werkboekje Lily (holebithema)

Lily ontdekt dat haar broer Jens op jongens valt. 


Cover Sam
Cover Lily

Werkboekje Sam (transgenderthema)

Sam is een jongen die een meisje wil zijn.


+6j

Muziek

Videoclip 'We zijn verdraagzaam'

TIP: Schrijf je in voor de PAARS-vorming 

In samenwerking met çavaria organiseren we een gratis vorming rond PAARS en hoe je aan een inclusieve school kan werken.

Voor alle leerkrachten, met de focus op leerkrachten secundair onderwijs.


Wat biedt de vorming 'PAARS op school'?

  • Praktische tips: leer hoe je een geslaagde actie kunt opzetten, van planning tot uitvoering.
  • Voorbereiding van jongeren: ontdek hoe je jongeren kunt voorbereiden op de actie en hen kunt aanmoedigen om deel te nemen.
  • Omgaan met weerstand: leer effectieve strategieën om eventuele weerstand tegen de actie te begrijpen en aan te pakken.
  • Jaarlijkse LGBTQ+-zichtbaarheid: krijg inspiratie en ideeën om het hele jaar door te werken aan LGBTQ+-zichtbaarheid en acceptatie binnen je schoolgemeenschap.


Praktische informatie:

  • Locatie: Casa Rosa, Kammerstraat 22, 9000 Gent
  • Datum: 24 april
  • Tijdstip: 

- Onthaal: 13.30 uur   

- Start: 14.00 uur

- Einde: 16.00 uur

  • Inschrijving: de vorming is gratis, maar inschrijven is verplicht.

Tips bij het bespreken van diversiteit

Wat je wel kunt zeggen...

1. POSITIEVE NORM
Zet een positieve norm rondom gender- en seksuele diversiteit: 'Tijdens PAARS vieren we dat iedereen zichzelf kan zijn'.


We benadrukken vooral wat er goed gaat en waarom het zo fijn is dat je jezelf kunt zijn. Door deze positieve benadering voelen kinderen zich veiliger om zich te uiten en te ontwikkelen tot wie ze zijn.

4. INLEVING
Zet in op inleving: door in de week van PAARS mooie en aangrijpende verhalen voor te lezen aan leerlingen over iemand die homo of transgender is, of door samen een videoclip, serie of toneelvoorstelling over gender- en seksuele diversiteit te bekijken, kunnen leerlingen zich inleven in de verhalen van anderen.


Hierdoor ontdekken ze vooral overeenkomsten en wordt de ander minder 'de ander'.


2. GRENZEN
Stel grenzen: ondanks dat PAARS een feestje is, is het belangrijk dat er duidelijke grenzen zijn en dat bijvoorbeeld pesten of schelden met ‘homo’ echt niet kan, ook niet als ‘grapje’.


Belangrijk is dat je hier consequent in bent en dit het hele jaar toepast. Kinderen prikken daar anders dwars doorheen.

5. GOEDE VOORBEELDEN
Gebruik goede voorbeelden: let in de week van PAARS goed op de voorbeelden die je gebruikt, maar ook de rest van het jaar!

In plaats van “Max en Kiki willen de keuken betegelen…” kan je het ook hebben over “Moni en Kiki willen de keuken betegelen…”.

3. SPREEK JE UIT
Spreek je uit: juist leerkrachten die zelf
niet LGBTQ+ zijn spelen een belangrijke rol in de acceptatie van alle kinderen.


Door paars te dragen, laten zij zien
dat acceptatie iets is wat iederéén aangaat en dat als kinderen om wat voor reden dan ook gepest worden, de leerkrachten er voor hen zijn.


Als school zet je dan een positieve norm neer; het is een plaats waar iedereen zichzelf kan zijn.

6. RUIMTE
Geef de ruimte: het ontdekken en onderzoeken van je genderidentiteit of seksuele oriëntatie is een proces en de
ontwikkeling hiervan verschilt per leeftijd. Geef dus aan dat het heel normaal is als leerlingen het nog niet weten, of als ze hier vragen over hebben.

...en wat je beter niet zegt:

1. ANDERS ZIJN BENADRUKKEN
Leg tijdens PAARS niet de nadruk op ‘anders zijn’: zeg bijvoorbeeld niet hoe bijzonder het is dat Miryam twee papa’s heeft, maar benadruk dat er gezinnen zijn in alle kleuren van de regenboog. Zo bevestig je diversiteit als norm.

3. NEGATIEVE STEREOTYPEN ONTKRACHTEN
Probeer negatieve stereotypen niet te weerleggen: zeg bijvoorbeeld niet dat het niet klopt dat alle homo’s vrouwelijk zijn, 'want meester Marco is net heel stoer'. Door het stereotype te herhalen, wordt dit onbewust juist bevestigd, en meester Marco zal als uitzondering op de regel worden gezien.

Bron tekst: Paarse Vrijdag

2. VERDELEN
Verdeel, bijvoorbeeld bij spelletjes of tijdens sport, de klas niet in ‘jongens’ en ‘meisjes’, maar zorg ervoor dat je de groepen steeds zo divers mogelijk maakt.

4. VRAGEN NAAR ASSOCIATIES
Vraag niet naar associaties: vraag de klas niet naar waar ze aan denken bij homoseksualiteit of transgender zijn, want hierdoor worden vaak juist alle stereotypen genoemd en daarmee dus ook versterkt.


Organiseer dus ook geen open discussie of debat over gender- en seksuele diversiteit, maar leg uit wat het betekent en zet in op empathie en inlevingsvermogen. Dat doe je door bijvoorbeeld filmpjes te laten zien van jongeren waarin ze over zichzelf vertellen.

Ouderbetrokkenheid

Soms is het aftasten wat ouders vinden van de campagne PAARS. Dan is het goed om je te realiseren dat ouders vaak ook zelf op zoek zijn naar manieren om het met hun kinderen over gender en seksualiteit te hebben. De school speelt hierin een belangrijke rol, want uit onderzoek blijkt dat ouders dit gesprek vaak pas aangaan nadat op school aandacht aan het thema werd besteed. In samenwerking met de directie kan er naar de ouders een mail worden gestuurd met informatie over de campagne PAARS.

 

Voorbeeldbrief aan ouders:


Beste ouder(s),

 

Vrijdag 17 mei is het PAARS-dag. Op deze dag vieren we dat iedereen zichzelf mag zijn en dat niemand buitengesloten of gepest mag worden om wie die is. Dit doen we door de school paars te versieren, maar we doen ook een hele hoop andere leuke activiteiten. Wij zouden het heel fijn vinden als uw kind ook iets paars aandoet. Als dat niet lukt, is dat niet erg want we hebben op school ook leuke paarse polsbandjes. We gaan er een vrolijke dag van maken, want jezelf zijn is een feestje!

Bron tekst: Paarse Vrijdag

Webinar PAARS

KLIQ (de vormingspartner van çavaria) biedt in samenwerking met PAARS elk jaar een gratis PAARS-webinar aan voor alle geïnteresseerde leerkrachten. Er wordt antwoord gegeven op hoe je PAARS succesvol kan implementeren in je school, hoe je als leerkracht doorheen het hele schooljaar samen met je collega’s en leerlingen kan werken aan een LGBTQ+-veilig en -inclusief schoolklimaat en nog veel meer. Hieronder kan je de laatste webinar (2023) bekijken.

Inschrijven nieuwsbrief

Meld je aan voor onze nieuwsbrief

die we (tweemaal per jaar) versturen naar alle leerkrachten.

Zo blijf je als eerste op de hoogte van alle nieuwigheden van PAARS.

 
 
 
unsplash