PAARS-gids:
Tien Tips
Opgelet: De online PAARS-gids kan je enkel bereiken via de link of
via de QR-code die je hebt gebruikt om tot bij deze pagina te geraken.
Tip 1: Informeer jezelf en andere collega's over PAARS
Communiceer duidelijk over het doel van PAARS en wat de oproep om deel te nemen inhoudt.
Doel:
- In het lager onderwijs: de verscheidenheid tussen personen en relatievormen (h)erkennen.
- In het secundair onderwijs: meer empathie en verdraagzaamheid creëren in de maatschappij voor LGBTQ+-jongeren.
Oproep:
- Paars dragen (op 17 mei 2024) om:
- steun en solidariteit te tonen aan LGBTQ+-jongeren (secundair onderwijs),
- kenbaar te maken dat iedereen erbij hoort, wie je ook bent en op wie je ook verliefd wordt (alle onderwijsniveaus).
- De thema's LGBTQ+ (secundair onderwijs) en diversiteit (lager onderwijs) beter bespreekbaar te maken met behulp van methodieken en onze PAARS-krant.
- Een (klasoverschrijdende) activiteit te organiseren die verbondenheid creëert.
Door in je school duidelijk over het doel en de oproep te communiceren, zullen meer mensen begrijpen waarover het gaat en zich willen engageren voor de campagne.
Stuur de PAARS-snelgids met alle info over PAARS door naar collega-leerkrachten:
Tip 2: Neem een kijkje in het stappenplan
Ineens onze polsbandjes uitdelen aan de schoolpoort zonder leerlingen en leerkrachten duidelijk te informeren over PAARS heeft weinig zin. PAARS organiseren zonder het thema 'diversiteit' (in het lager onderwijs) en 'LGBTQ+' (in het secundair onderwijs) bespreekbaar te maken, is een gemiste kans. Hoe je PAARS organiseert kies je als school zelf, naargelang de eigenheid van je onderwijsinstelling, maar een goede voorbereiding is essentieel. Ons stappenplan helpt je daarbij op weg.
Tip 3: Weet welke methodieken er zijn
Voor het basis- en secundair onderwijs hebben we verschillende methodieken, met naargelang het onderwijsniveau een andere invalshoek.
- Al van in de kleuterklas kan je over verschillende vormen van diversiteit spreken, zodat kinderen een ruimer wereldbeeld krijgen. 'Iedereen hoort erbij, wie je ook bent en op wie je ook verliefd wordt. Niemand mag gepest of uitgesloten worden om wie die is'.
- Ook in het lager onderwijs gaat het over diversiteit in de ruime betekenis. In de derde graad van het lager onderwijs kan je als leerkracht eventueel de methodieken gebruiken die over het holebi- en transgenderthema gaan.
- In het secundair onderwijs gaat het over een beter begrip van het LGBTQ+-thema, met o.a. de PAARS-krant die in de les gebruikt kan worden.
Tip 4: Bedenk hoe ouders te betrekken rond relationele en seksuele vorming in de les
Ouders kunnen zich vragen stellen waarom PAARS wordt georganiseerd op de school. Daarom is het belangrijk dat zowel de leerkrachten als de directie weten hoe te reageren op vragen van ouders. Breng ouders op tijd op de hoogte.
Tip 5: Weet hoe te reageren op vragen/reacties van leerlingen
Reageer altijd op reacties van leerlingen; zowel op homofobe opmerkingen als op reacties/vragen van leerlingen die twijfelen aan hun gender of seksuele voorkeur.
Download hieronder de Okido-folder met vele doorverwijzingen naar verenigingen waar iedere jongere nood aan kan hebben.
Tip 6: Bereid een les over een gevoelig thema goed voor
Bekijk de algemene adviezen en de tips van leerkracht Ruben Mersch.
Tip 7: Maak PAARS nog laagdrempeliger met de Diversiteitsweek
Door in de Diversiteitsweek verschillende vormen van diversiteit bespreekbaar te maken, waarvan PAARS een onderdeel kan zijn, krijgt élke jongere de nodige aandacht en zien ze wat hen bijzonder maakt en wat hen verbindt. Op die manier verdwijnt de kiem van polarisatie.
Lees er alles over op de website www.diversiteitsweek.be.
Tip 8: Polarisatie als verbindend conflict
Er wordt de laatste tijd veel gesproken over hoe polarisatie verdeelt en verscheurt. Maar spanningsvelden zijn de motor van het leven en kunnen dus ook gezien worden als een constructieve kracht. Wrijvingen of tegengestelde meningen en belangen zijn niet iets om van weg te lopen. In plaats van radicaal te kiezen voor een van de twee uitersten hebben we meer aan het vinden van een goede balans en aan het benutten van confrontatie om tot een betere oplossing te komen. In die zin kan conflict ook verbindend werken!
Tip 9: Schrijf je in voor de PAARS-vorming
In samenwerking met çavaria organiseren we een gratis vorming rond PAARS en hoe je aan een inclusieve school kan werken.
Voor alle leerkrachten, met de focus op leerkrachten secundair onderwijs.
Wat biedt de vorming 'PAARS op school'?
- Praktische tips: leer hoe je een geslaagde actie kunt opzetten, van planning tot uitvoering.
- Voorbereiding van jongeren: ontdek hoe je jongeren kunt voorbereiden op de actie en hen kunt aanmoedigen om deel te nemen.
- Omgaan met weerstand: leer effectieve strategieën om eventuele weerstand tegen de actie te begrijpen en aan te pakken.
- Jaarlijkse LGBTQ+-zichtbaarheid: krijg inspiratie en ideeën om het hele jaar door te werken aan LGBTQ+-zichtbaarheid en acceptatie binnen je schoolgemeenschap.
Praktische informatie:
- Locatie: Casa Rosa, Kammerstraat 22, 9000 Gent
- Datum: 24 april
- Tijdstip:
- Onthaal: 13.30 uur
- Start: 14.00 uur
- Einde: 16.00 uur
- Inschrijving: de vorming is gratis, maar inschrijven is verplicht.
Tip 10: Regenboogvlag of COEXIST-vlag?
Betekenis symbolen/letters:
C: Maan en ster = Islam
O: Vredessymbool
E: Wetenschap (e=mc2) + gelijkheidssymbool M/V
X: Davidsster = Jodendom
I: Pentagram = Natuur
S: Yin-yang symbool (Taoïsme) = balans tussen dingen die verschillend zijn
T: Kruisteken = Christendom
Voor scholen die streven naar inclusie, gelijkheid en verdraagzaamheid voor álle vormen van diversiteit, is de 'COEXIST-vlag' een mooi alternatief voor een regenboogvlag.
COEXIST betekent: 'naast elkaar bestaan', of 'samenleven'.
Geschiedenis van de vlag.
De COEXIST-vlag is in 2010 ontstaan en werd aanvankelijk vooral op universiteitscampussen gebruikt. De vlag ontwikkelde zich tot een visuele boodschap van verdraagzaamheid. Mensen wereldwijd hebben de vlag omarmd als een teken van respect voor verschillen en het belang van vreedzaam samenleven, ondanks onze diverse overtuigingen en ideologieën.
De grote promotor ervan was popicoon Bono van de muziekgroep U2.
